行在当下

中国美术报网

应对疫情，美育线下转线上的机遇与挑战

分享人：优思创意美术 Emma老师

线上教育是大势所趋，无论有没有这次疫情都需要规划。

在国际上，艺术教育作为通识教育，其最高目的指向是：发展个性与培养创造力。

当前中国艺术教育正处于深刻转型的新时期，艺术教育的理念、价值观、教学实施的方式方法等均面临改变。

就在线教育这条赛道上而言，目前仍是百舸争流的局面，盈利变现模式仍在探索中。根据目前在线教育的运营情况看呢，在线教育根本不可能取代线下传统教育培训机构，教育它是人影响人的活动， 在线教育只是传统教育方法外的补充，会给教育者提供一个不受空间、时间限制的教育选择。

把握自己的优势，建设机构自己的“护城河”，塑造自己的独特教学体系。

当下面临的挑战是：线上教育门槛高，这是一个巨头之间的竞争，一般的中小企业其实很难投入这么大，这受限于资金、人员、设备、技术支持等多方面的原因。中小机构其实现金流都是很有限的，80%的机构它的现金流可能只能够维持三个月。但同时，也面对着机遇：比如，线下教育有其地理位置优势，从而可能更贴近消费者，教学品质优教学质量好，机构照样可以存活，小的机构灵活性强，具备顽强的生命力。

就如我们，原来做线下教培，在疫情期间迅速培养了线上授课能力，短时间内通过研发、准备、运营，线上的课程已经步入正轨。今年春季开学后大部分中小学生的暑假放假时间很大程度上会大大缩短，甚至节假日和周末也会受影响，可能会被安排补课，学生可支配的时间会更紧张，那么，线上教学就可以给我们两条腿走路的能力。

我认为，大的线上机构给家长培养了线上上美育课的习惯，课程效果最终依然是家长选择机构的关键标准。小型机构能够做到小而美，必须有其核心的优势。

在线教育核心是教育，不是在线。

课程从线下搬到线上的话，课程信息就是公开的，如果课程很容易被复制，就不能保障自己的利益，所以就是一定要有其稳定的核心优势。如果是以教研为主的机构，就要重视对于师资的培养和选择。如果是以优质服务见长的机构，就是要延续高品质的服务。不同机构根根据自身优势要因地制宜。没有自身的优势或者亮点，在面对强烈的竞争的时候基本上就很难走下去了。疫情后教育的本质没有变，无论是线下还是线上都是一样的，机构的核心还是要给学生提供好的，优质的教学，所有的东西都要围绕这个核心去做。

什么是好的美术课？

我们应对疫情的时候，也要根据当前现状适时进行课程的调整或是改变。特殊时间特别时候课程也要适时适事，课程联结与当下主流的关注。近年来社会对于美育教育的认识在不断的改变，一方面是国家政策的引导，是形势所趋是大势所趋，另一方面是社会的广泛需求，越来越多的教育机构，教育工作者都逐渐意识到，美对于教育体系的作用是多么的重要。艺术教育的目的是让所有的学生都有机会参与、评价、感受艺术，因为这是所有受教育者，包括美术类专业的学生的权利和责任。艺术教育不是简单的常识普及和技能训练，而是通过艺术沟通人与人，人与社会，人与自然，通过艺术来培养分析和解决问题的能力，通过艺术来塑造个人性格自信，乃至一个民族的文化形象的问题。如今国家倡导构建社会美育，而一个完美的社会是由无数完美的个人组成的，因此我们的艺术教育要培养的不仅仅是艺术家，而是许许多多善于用艺术的方式辨别、分析和思考的人。