电视当家庭老师?乐视超级电视儿童桌面做到了

“电视当家庭老师?乐视超级电视儿童桌面做到了” 这句话准确地概括了乐视超级电视儿童桌面这款产品的核心理念和功能定位。
它确实尝试将电视从一个娱乐终端,转变为一个"专门为儿童设计的、具备教育功能的智能学习平台"。具体来说,它“做到”了以下几点,让电视“当上”家庭老师:
1. "内容聚合与筛选:" 儿童桌面通常会内置或推荐大量适合不同年龄段儿童的教育类内容,涵盖启蒙、早教、语言学习、科学探索、艺术启蒙、编程思维等多个领域。它将优质教育资源集中起来,方便家长和孩子查找。 2. "界面优化:" 针对儿童的认知特点,儿童桌面会采用更简洁、直观、色彩鲜艳的界面设计,通常带有卡通化的元素,吸引孩子的注意力,并降低操作难度。 3. "学习路径规划:" 一些儿童桌面会提供根据孩子年龄或学习进度推荐的学习路径或课程,引导孩子循序渐进地学习。 4. "互动与趣味性:" 结合电视的大屏优势,儿童桌面可能会提供互动游戏、动画课程等形式,寓教于乐,提高孩子的学习兴趣和参与度。 5. "家长控制与管理:" 通常会配备家长控制功能,允许家长设置观看时长、内容权限、消费额度等,帮助家长管理孩子的屏幕时间,确保孩子观看的内容是安全、健康的。

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近年来,电视行业正在发生着巨大的变革,扎根于互联网的智能电视,凭借着内容和智能等优势对普通电视产生了巨大的冲击。随着智能电视市场渗透率不断增加,多方面数据表明以乐视超级电视为首的智能电视已经成为行业主流。换句话说,智能电视成为80%消费者选择购买电视的第一选择。

海量的内容是乐视超级电视的巨大优势,不过仅仅这些是不够的,EUI本身又给用户提供了更多个性化的选择。一个不难发现的问题是,男性、女性、老年人、儿童对于电视的需求都是不同的,智能电视的出现使得一台电视就可以解决所有人的需求。乐视的解决办法是给电视版的EUI提供了同步院线、体育、儿童、游戏、乐见、购物等不同桌面,从而满足不同用户的不同需求。

以儿童桌面为例,众所周知,我国并没有影视内容分级制度,而当前一些影视作品中其实都或多或少包含了不适合儿童观看的内容。另一方面,对于儿童来说,电视不仅仅可以是娱乐,给孩子提供有益于身心,有益于掌握知识的内容,还可以起到教育的目的。在80、90后的小时候,电视被当作洪水猛兽,我们沉迷于电视的那些年,没少被家长收拾,在今天,通过技术手段,这一场景不会再重复,由于儿童桌面的存在,家长可以完全放心的把电视交给孩子。

乐视儿童桌面中,用户可以设置儿童的年龄性别等参数,系统不仅可以筛选出合适的内容,还可以看到该年龄段孩子发展的特点,以及专家给出的相关建议,同时乐视还首创的儿童养成罗盘,从语言沟通表达、认知思维逻辑、体能运动发展、秩序习惯养成、情感社会交往、人格个性塑造及兴趣探索七大培养领域培养让孩子全方位发展。

内容一直是乐视的优势项目,在儿童桌面中,这一优势也被发挥的淋漓尽致,仅英语学习这一项,儿童桌面联合了金宝贝、瑞思、泡泡少儿英语、英孚等最专业的双语课程,更为孩子配置4000集英文原声内容。

传统教学提倡寓教于乐已经很久了,但真正做到这一点其实并不容易,而乐视桌面以看电视这一儿童都会感兴趣的方式,将知识融入进去,潜移默化地让孩子学到知识,也在很大程度上减轻了家长的负担。随着科技的发展,一方面表现在层出不穷的新鲜事物,另一方面是赋予了传统物品新的生命。乐视超级电视正在通过内容以及互联网思维改变人们的生活习惯。让电视来“教育”孩子,让儿童教育回归家庭,这又有什么不可能呢。

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