这是一份为家长准备的,旨在帮助孩子理解《新闻联播》中“快递改变生活”这一主题的指南。
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"【1008 活动主题】带着孩子读懂新闻联播里的中国大事件:快递改变生活"
"活动目标:"
1. "初步接触:" 让孩子了解《新闻联播》是播报重要新闻的节目。
2. "聚焦主题:" 引导孩子关注“快递”这个与我们生活息息相关的话题。
3. "理解变化:" 帮助孩子认识到快递如何让我们的生活变得更加方便快捷。
4. "激发思考:" 鼓励孩子观察和思考生活中其他因为科技发展而带来的变化。
5. "培养兴趣:" 激发孩子对国家发展和社会变化的初步兴趣。
"适合年龄:" 6-10岁(可根据孩子情况调整难度)
"活动准备:"
1. "观看准备:"
"时间:" 选择一个《新闻联播》播出的时间段(通常晚上7:30左右),提前告知孩子将要一起看这个节目的一部分。
"环境:" 找一个安静、舒适的观看环境,确保孩子能清楚地看到屏幕。
"简化信息(可选):" 家长可以提前搜索一些关于快递的简单图片(如快递员、快递车、快递包裹、快递柜等),或者准备一个简单的地图
相关内容:
新闻原文前7个月我国快递业务量累计完成1120.5亿件,同比增长18.7%。 在云南,刚采摘的松茸被装进定制包装箱,实现72小时精准保鲜。通过全货机空中专线,实现跨省最快7小时送达。今年以来,我国快递行业逐步拓展航空运输、高铁快运等寄递综合运输方式,更多地区被纳入“次日达”服务圈。同时,无人车、无人驿站应用范围逐步扩大,人工智能应用场景不断丰富。带着孩子读新闻:快递里的大B和小C️带读卡@6-10岁宝贝,你有没有收到过快递小哥送来的包裹呀?那些包裹里,有你喜欢的玩具,有妈妈买的衣服,还有爸爸用的新工具,对不对?其实,这些包裹呀,都是从不同的地方来的。有的包裹是商店卖给你的,比如你在网上买的乐高积木,这个商店就是“B”,你是“C”。“B”就是“商家”,是卖东西给我们的;“C”就是“顾客”,是我们这些买东西的人。还有的包裹,可能是工厂把做好的零件送给另一个工厂,让他们组装成大机器。你看,这里就没有我们小顾客了,都是“B”和“B”之间在送东西。所以,快递不仅仅是送给我们小顾客的,它还在帮助很多很多大公司之间互相送东西,让我们的生活变得更方便,让工厂能做出更多好东西。快递小哥每天跑来跑去,送了这么多包裹,就像给我们的城市和国家输送“营养”一样,让我们的经济变得更健康、更有活力!️带读卡@11-15岁快递行业看似简单,但它却是连接生产端和消费端的重要桥梁,是现代经济运行的毛细血管。新闻中提到的1120.5亿件快递业务量,不仅仅是一个数字,它反映了中国经济的强大内生动力和消费市场的巨大潜力。我们来理解一下“B端”和“C端”的概念:•C端(Consumer端): 指的是直接面向消费者或用户的服务。比如我们平时在淘宝、京东上购物,快递公司把商品送到我们手上,这就是典型的C端服务。快递公司通过高效的配送,满足了我们个性化的消费需求,提升了生活便利性。•B端(Business端): 指的是面向企业或商家的服务。比如一家服装厂需要从上游供应商那里采购布料,或者把生产好的衣服批发给经销商,这些企业之间的物流需求,就是B端服务。快递公司为企业提供原材料运输、产品分销等服务,帮助企业降低成本、提高效率,从而提升整个产业链的竞争力。快递行业的发展,对实体经济的影响是多方面的:促进消费升级: 快递的便捷和高效,极大地刺激了线上消费,让消费者可以轻松购买到全国乃至全球的商品,推动了消费模式的升级。助力产业升级: 快递不仅仅是“送货”,它还深入到农产品、制造业等领域。比如新闻中提到的云南松茸,通过快递的精准保鲜和快速送达,让偏远地区的特色农产品能够迅速走向全国市场,帮助农民增收,也推动了农业的现代化。优化资源配置: 快递网络的高效运转,使得商品和资源能够更快地在全国范围内流通,降低了企业的库存成本和物流成本,提高了社会资源的利用效率。创造就业机会: 快递行业的发展,带动了大量的就业岗位,包括快递员、分拣员、仓储管理人员、技术研发人员等,为社会提供了广阔的就业空间。
辩证思考:快递改变了什么,又带来了什么?任何事物的发展都有两面性。快递行业的飞速发展,在给我们带来便利、推动经济发展的同时,也悄然改变着我们的消费习惯,甚至对一些传统行业产生了影响。还记得我们和爸爸妈妈一起去商场购物的经历吗?也许你会发现,现在很多实体店里,顾客没有以前那么多了。有时候,妈妈在店里看中一件衣服,可能会说:“嗯,这件衣服不错,我们回去网上看看,说不定更便宜!” 这就是线上消费对线下实体店的影响。•线上消费的崛起: 快递的便捷,让网上购物变得异常简单。我们足不出户就能买到全国各地乃至全球的商品,价格可能更透明,选择也更多。根据国家统计局数据,2024年前7个月,全国网上零售额同比增长了12.3%,这其中,快递功不可没!•对实体店的冲击与转型: 随着线上消费的增长,一些传统的实体店确实面临着巨大的挑战。它们可能因为租金、人力成本等原因,在价格上无法与线上商家竞争,导致客流量减少,甚至不得不关门。这也就是我们常说的“线下经济的萎缩”。但请记住,这并不是说实体店就没有未来了!很多聪明的实体店也在积极转型,比如:•体验式消费: 它们不再仅仅是卖商品,而是提供独特的购物体验,比如咖啡馆+书店、沉浸式艺术空间等,让你在购物的同时享受更多乐趣。•线上线下融合(O2O): 很多实体店开始利用线上平台引流,比如你可以在网上预订,然后到店里体验或取货;或者在店里试穿后,选择线上购买,享受快递送货上门的服务。妈妈说的“回来网上买更便宜”,其实也是这种融合的一种体现,线上线下相互补充,共同满足我们的消费需求。所以,快递行业的发展,就像一把双刃剑,它既带来了巨大的便利和效率提升,也促使传统行业进行深刻的变革和转型。理解这些变化,能帮助我们更全面地看待经济发展,也能让我们思考,未来的商业世界会是怎样的。
带着孩子玩转快递:家庭财商PBL项目“我的快递公司”我们和孩子一起来做一个关于快递的PBL(项目式学习)项目,让孩子亲身体验一下,运营一家快递公司是多么不容易,又多么有意思!项目名称: “我的快递公司”——探究快递的奥秘目标受众: 6-10岁和11-15岁两个年龄段的孩子(可根据年龄调整难度)项目步骤:第一步:快递初体验6-10岁
带着孩子一起寄一个包裹(可以是给亲戚朋友的礼物,或者寄给自己)。
让孩子全程参与,从打包、填写快递单、到快递员上门取件或去快递点寄件。
观察快递单上的信息,问问快递员叔叔阿姨包裹会去哪里,大概多久能到。
11-15岁
引导孩子观察生活中常见的快递公司(顺丰、京东、菜鸟、圆通、中通、申通、韵达等)。记录他们的Logo、快递车、快递员的服装等。
可以尝试在不同的快递公司寄送小件物品,对比他们的服务态度、速度和价格。
第二步:价格大观察共同探究:
引导孩子思考,为什么不同的快递公司收费不一样?
为什么寄到远的地方比近的地方贵?
为什么重的东西比轻的东西贵?
数据收集
鼓励孩子通过快递公司的官方网站、客服电话或直接咨询快递员,了解不同快递公司的收费标准。
重点关注影响价格的几个因素:重量、体积、运输距离、时效性(普快/特快)。

第三步:我的快递公司6-10岁
带着孩子一起寄一个包裹(可以是给亲戚朋友的礼物,或者寄给自己)。
让孩子全程参与,从打包、填写快递单、到快递员上门取件或去快递点寄件。
观察快递单上的信息,问问快递员叔叔阿姨包裹会去哪里,大概多久能到。
11-15岁
引导孩子观察生活中常见的快递公司(顺丰、京东、菜鸟、圆通、中通、申通、韵达等)。记录他们的Logo、快递车、快递员的服装等。
可以尝试在不同的快递公司寄送小件物品,对比他们的服务态度、速度和价格。
共同探究:
引导孩子思考,为什么不同的快递公司收费不一样?
为什么寄到远的地方比近的地方贵?
为什么重的东西比轻的东西贵?
数据收集
鼓励孩子通过快递公司的官方网站、客服电话或直接咨询快递员,了解不同快递公司的收费标准。
重点关注影响价格的几个因素:重量、体积、运输距离、时效性(普快/特快)。
6-10岁
引导孩子设计自己的快递公司。
给公司取个名字,设计一个简单的Logo。
思考我的快递公司主要送什么?送给谁?怎么收费?可以画出来或者用积木搭建一个简单的快递分拣中心。
11-15岁
引导孩子更深入地思考商业模式。除了上述问题,还可以考虑:
“我的快递公司”是做B端业务还是C端业务,或者两者兼顾?
如何提高快递效率?可以引入哪些科技(如无人机、AI分拣)?
如何降低成本?如何提高客户满意度?

王不花有话说亲爱的宝妈宝爸们,小小的快递包裹,承载着大大的经济活力和科技进步。带着孩子一起探究快递的奥秘,能够培养他们观察生活、思考问题、解决问题的能力。希望这个PBL项目能让您和孩子在玩中学、学中思,共同感受中国经济的脉搏!关注王不花,和孩子一起读懂新闻联播里的中国大事件,培养真正的大财商!
