宝宝双语认知之旅,玩中学,轻松掌握两种语言!

您说得非常有道理!宝宝的双语认知能力,确实不是通过我们刻意“教”出来的,而是通过与环境和人的自然互动,尤其是在“玩耍”中潜移默化地习得的。
这种说法强调了几个关键点:
1. "自然习得 (Natural Acquisition):" 像学习母语一样,婴幼儿对第二语言(或第三语言)的习得是一个自然、被动吸收的过程。他们通过大量的听力输入,在大脑中自动建立声音、词汇、意义和语境之间的联系。 2. "玩耍是核心 (Play is Key):" 玩耍是婴幼儿学习和发展一切能力的主要方式。在玩耍中: "情境化 (Contextualized):" 语言不再是孤立的单词或句子,而是伴随着具体的游戏、玩具、动作和情感。宝宝更容易理解语言的实际用途。 "趣味性 (Fun and Engaging):" 玩耍本身就能吸引宝宝的注意力,让他们更愿意、更长时间地接触和模仿语言,而不会感到枯燥或压力。 "互动性 (Interactive):" 玩耍往往涉及与父母、看护人或同伴的互动。在互动中,宝宝会听到不同的人用不同的语言(或方言)交流,理解不同的社交规则和表达方式。 "低压力 (Low Stakes):" 在玩耍时,宝宝不会过分担心说错,更敢于尝试使用新学的语言,

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很多爸爸妈妈都知道孩子小时候是学习语言的黄金时期,于是恨不得从胎教开始就让宝宝徜徉在“英语的海洋”里,一出生就每天爬行在一堆字母单词卡片里。但是之前很多人教小孩子学英语,往往会从ABCDE开始,其实孩子完全不知道这是什么东西,也不知道有什么用。

实际上孩子学语言根本不是这样的。这种传统的方式,不止宝宝学不会,更是会让他们觉得不好玩,特别不愿意去学。就像日本著名育儿专家松田道雄在他的书中就直接指出:小孩子的世界是特别丰富精彩的,如果一定要限制小朋友用文字去描述,是极其愚蠢的,这会导致小孩不愿意去表达。

那么到底要怎么让宝宝学英语才对呢?

建立双语认知告别抽象文字学习

孩子学语言的方式其实很简单。爸爸妈妈们一定会发现宝宝在小的时候看到各种东西,都会觉得很好玩,会很好奇地一直盯着看;对于他听到的声音也会咿咿呀呀的学着说,我们也是这样教他喊爸爸妈妈。这种其实就是符合宝宝的学习天性的。比方说他看到家里萌萌的猫咪,旁边的人会告诉他:“猫/cat”,他就会觉得这两个东西是有联系的,自然而然将这个萌物和声音联系起来。

所以小孩是先学会说话,再开始学习文字的。当他建立了图像和声音的联系后,再引入第三个联系—文字。这样去学习语言是最简单,最有意思,也最有效。

但是现在很多培训机构却是一直在“教”孩子知识。他们忽视了小孩和大人本质的一个区别,忽略了孩子的天性。其实小孩子更愿意自己去探索,自己去摸,去玩。他是通过玩来学习新东西,而不是通过教和背来学习!

美国医学中心儿科专家通过大量的研究证明宝宝的听觉在胎龄6~7个月的时候就已基本成熟,正常新生儿从一生下来,就有了听觉定向能力,而且幼儿时期,他们对图像和声音的敏感度是非常高的。所以美国的幼儿教育认为对孩子听、看、闻及触摸等感觉能力的培养比知识、概念的灌输重要。在这一阶段,他们更倾向于让孩子去感受,去自己探索更多美好的东西,而不是基于向孩子灌输一些抽象的文字概念。

盒子鱼作为K12中小学互联网英语教育第一品牌,在新科技的基础上,通过更加符合孩子语言习得规律的全新课程和学习、教学体系。让上万所公立学校的课堂彻底告别填鸭教学,上千万学生告别扼杀孩子兴趣的传统作业,让他们的语感和分数都发生了天翻地覆的变化。

BOXFiSH Kindergarten 2-5岁幼儿英语体系,也是在新科技的基础上,通过更加符合2-5岁孩子语言习得的自然规律,让小宝宝们从最开始就可以:好玩,是一个很有意思的东西。

培养标准语感 形成双语认知

BOXFiSH Kindergarten 幼儿英语体系通过以下三个阶段来让宝宝形成双语认知的目标:

第一阶段 Level A

训练孩子对于图像和声音的感觉,让孩子在声音和图像中建立联系。这个联系是指类似于cat这个图像到声音的联系,这个图像和声音都是关于cat的萌化人心的儿歌和动画,从小就培养宝宝对图像美感和优美韵律的敏感。

课程:胖猫圆滚滚

第二阶段 Level B

让宝宝学会一些简单的动作。比方说 eat ice cream,read a book,play football。建立这样一种联系,他会知道这是一个完整的场景,而不止是简单的一个单词,慢慢地建立更多复杂的联系。

课程:甜甜冰淇淋,快来尝一尝

第三阶段 Level C

让孩子在这个阶段中建立起对字母的联系。盒子鱼的课程设计思路就是让他自己去玩会这个感觉。而不是一直重复abc,abc,abc。这个阶段也是孩子自己跟着不断地去看,去玩,去读,然后跟着萌萌哒儿歌一块去唱;看到精美的动画去欣赏联系,让他觉得英语很好玩,是一个很有意思的东西。

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激发学习原动力,告别灌输教学

很多幼儿园或者爸爸妈妈在教小朋友英语的时候,都喜欢给小朋友买很多画册,绘本,或者是给他们每天循环播放儿歌动画,希望能够量变引起质变。又或者是老师带着话都说不全的娃娃们就开始蹦蹦跳跳学英文歌,一学就是一个月。其实这种单项灌输教学,只会消磨掉小朋友们的兴趣,原来觉得好玩的东西也开始抵触。

而盒子鱼从兴趣入手,通过精美的图片和声音引导,让宝宝先建立一个联系,然后再以萌萌哒儿歌和酷炫好玩的视频让宝宝爱上这个东西,一遍遍观看停不下来,不知不觉地就把那个物体,或者动作给学会了。我们还会有超级有亲和力,且双语超棒的外教在还原画面里的场景和宝宝互动,引导小朋友联系,学完了就会用!

而且在孩子小的时候,多鼓励和表扬很重要!所以在学习过程中,BOXFiSH会在小朋友开口朗读后弹宝箱加金币哟,智能的评星系统也会给宝宝的点赞加星,还有可爱的配音全程语音引导,表扬和鼓励宝宝,让宝宝感觉不会一个人在瞎玩,而是有人在陪伴鼓励着一起学习一起玩。这样让宝宝不仅学会这个东西,更是爱上这个东西。小小年纪,能力棒棒,成就满满。

智能个性化规划,每一点进步清晰可见

盒子鱼有着海量的精彩课程。更是为幼儿阶段打造了超级受小朋友欢迎的好玩课程。而且值得强调的是我们的课程中的图片都是源自国外最优秀插画师和摄影师的作品,每一张都是精挑细选,声音都是美国正太萌娃纯正发音,儿歌和动画更是精选国外最萌最火的,而不是那些都老掉牙的粗糙儿歌动画。因为我们理解爸爸妈妈想把最好的都给孩子的心情。小朋友小时候接触的东西是粗糙的画册,还是国际精美高端的动画,对孩子的熏陶是很不一样的。

有些爸爸妈妈可能会有疑问,这么多酷炫的课程,我家宝宝该从哪开始学,每天要学多久?

不用担心,盒子鱼会根据您给宝宝设置的学习偏好,每天智能地推送一课,从2-4岁都可以开始。 课程分为物体,动作,故事,旋律,场景5种类型。让宝宝从认识东西到动起来,再到真实场景。每天接触不一样的好玩的东西,每天都有惊喜和成长。而且我们还设置了练习课和欣赏课,让宝宝学和玩穿插,毫无压力就掌握了。

熟悉歪果仁,不再惧怕陌生世界

盒子鱼还准备了一个大礼包——外教大讲堂。平时家长可以让孩子看看其他小朋友是怎么上课的。孩子看到别的小朋友和外教去互动会觉得特别开心。

很多家长在一开始就想把宝宝放到外国人的圈子里,但是刚开始的时候呢,孩子会比较胆小,会容易产生阴影。其实外教和他互动不需要着急。 陪他一起看着好玩,形成他这种语感和适应这种环境就好了。他一定会想:我也想和那个可爱的大哥哥说说话。慢慢地,达到一定阶段之后,再跟他说,小孩就会更高兴张开嘴互动起来。

不然的话,孩子面临陌生人,很容易产生不安全感。大人不要强烈的去干预他,还是让孩子觉得更加安全地,更加自在地,在他能接受的范围内让他去探索世界,这样才是更好的选择。

BOXFiSH GAME CENTER 线下活动进行中

经过这样BOXFiSH Kinderagaten 3个阶段、两年左右的学习,宝宝就会自然而然地对物体、动作、场景等产生双语认知了,能将当下的物体、动作等同时联系两种不同的语言,无需翻译,在右脑里自如切换。英语发音也会非常标准、精确。

宝宝的审美眼光和艺术修养也会很有国际范儿,对他学习美术、音乐等也会产生极其巨大的帮助。

在结束 BOXFiSH Kindergarten后,宝宝就可以正式升入BOXFiSH School 盒子鱼线上国际学校。直到宝宝高中毕业,他(她)都可以在BOXFiSH SCHOOL接受到最领先的国际教育。

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