屈老师小班健康教案,趣味解读宝宝生病了

教案名称：《宝宝生病了》
课时：1课时
年级：小班
教学目标： 1. 了解宝宝生病时的常见症状，如发烧、咳嗽、流鼻涕等。 2. 学习如何正确对待宝宝的生病，包括关心、照顾和就医。 3. 培养幼儿的关爱意识，懂得关心他人的健康。
教学重点： 1. 宝宝生病时的常见症状。 2. 如何正确对待宝宝的生病。
教学难点： 1. 培养幼儿的关爱意识。
教学准备： 1. 教学课件《宝宝生病了》 2. 健康教育绘本《宝宝生病了》 3. 小卡片、贴纸等教学道具
教学过程：
一、导入 1. 教师出示课件，引导幼儿观察图片，提问：“宝宝生病了，你们知道他会有哪些表现吗？” 2. 幼儿自由发言，教师总结宝宝生病的常见症状。
二、主题活动 1. 教师讲述绘本故事《宝宝生病了》，引导幼儿了解宝宝生病时的感受。 2. 教师提问：“当宝宝生病时，我们应该怎样做呢？” 3. 幼儿自由发言，教师总结如何正确对待宝宝的生病。 4. 教师出示小卡片，让幼儿根据故事内容进行排序，巩固所学知识。
三、实践活动 1. 教师带领幼儿进行角色扮演，模拟宝宝生病时的情景，让

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活动设计背景

　　我班是小班幼儿，许多孩子是独生子女。初入幼儿园，他们自我为中心，自私霸道、缺乏责任感，不愿与人交流，不肯帮助他人;不愿与他人分享自己的玩具等，所以我设计了这节社会活动课，希望从中培养他们自理能力，让他们懂得去关爱、帮助他人。

活动目标

　　1、感受关爱他人的过程，萌发关爱他人的情感。

　　2、体验照顾他人的乐趣。　　

教学重点、难点

　　1、如何照顾生病的宝宝。

　　2、 引导孩子关心、帮助身边的人。

活动准备

　　1、创设环境：把教室设计成两个区域“温馨的家”“医院”。

　　2、玩具：宝宝餐具、宝宝床铺和床上用品、毛巾若干、体温针。

　　3、 每个幼儿塑料娃娃一个。

活动过程

　　1、谈话引入：在家里，当你生病了是谁照顾你的?他们是怎样照顾你的?他们着急吗?

　　2、组织幼儿观看“宝宝生病了”的视频，帮助幼儿了解宝宝发烧后，爸爸、妈妈是如何的照顾宝宝的。

　　3、引导幼儿用语言和动作表现爸爸、妈妈怎样照顾自己的。(屈.老师.教案网出处)

　　4、游戏

　　(1) 玩法：幼儿自主选择扮演爸爸或妈妈，或者两个幼儿分别当爸爸、妈妈与宝宝(玩具)组成一个家庭开展活动。

　　(2) 游戏环节：

　　① 发现宝宝生病了，先给宝宝量体温。

　　② 送宝宝去医院，打针、取药。

　　③ 带宝宝回家，给宝宝喂药。

　　④ 哄宝宝睡觉，帮宝宝擦汗、喂开水;用手探宝宝的体温是否退烧等。

　　5、延伸活动：如果爸爸、妈妈或身边的亲戚、小朋友生病了，我们就应该像现在这样照顾他们。

教学反思

　　1、在环境创设方面：我利用一些材料把教室布置成两个区域：温馨的家和医院。

　　2、 小班的幼儿对医院产生恐惧心理，通过这次活动让他们了解发烧对小朋友身体发育的危害，体验宝宝生病后父母担心、着急的心理。

　　3、 注重培养幼儿自理能力;主动关心、帮助身边的人。

　　4、 不足之处：因为小班幼儿还是处在“自我”阶段，合作意识还未形成，还有待提高。也可能我设计的环节过多，小班幼儿可能无法很好的完成。