用户投稿这所拉美学校青睐武术、跑操和中文，背后有多重可能的原因，这些原因往往相互关联，反映了全球化和文化融合的趋势：
1. "教育内容和特色课程需求："
"武术 (Wushu):" 武术不仅是中国的体育项目，更蕴含着丰富的哲学思想、道德规范和传统文化。将其引入学校课程，可以：
"促进身心健康：" 提供一种不同于西方体育的锻炼方式，锻炼协调性、力量和柔韧性，培养专注力和纪律性。
"传播文化：" 让学生了解和体验中国武术的独特魅力，作为了解中国文化的一个窗口。
"特色名片：" 开设武术课程可以成为学校的特色，吸引对东方文化或特定体育项目感兴趣的学生和家长。
"跑操 (Running Exercises):" 跑操在中国大陆的许多学校（尤其是中小学）是一种常见的集体体育活动形式。它通常节奏感强，有统一的口令和队列要求。
"集体主义与纪律：" 跑操强调集体行动和纪律性，符合某些教育理念下对学生团队精神和规则意识的培养。
"基础体能锻炼：" 提供一种简单、大范围、易于组织的体能训练方式。
"可能的学习来源：" 学校的体育教师或管理层可能在中国学习或工作过，了解到这种形式，或者认为它适合当地的
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晨光灿烂，天空湛蓝。
“一二一，一二一，一二三四……”稚嫩嘹亮的口号声划破玻利维亚高原的宁静。一群孩子正在操场上跑步，熟悉的中文音节格外清晰。
在玻利维亚行政首都拉巴斯，萨里里玻中教育共同体学校（以下简称“萨里里学校”）办学特色独树一帜。该校将中文、武术、太极拳等中国文化元素，与艾马拉语、当地民族乐器、艾马拉价值观等原住民艾马拉文化元素一同融入教学体系。
10月20日，在玻利维亚拉巴斯，萨里里玻中教育共同体学校的学生在体育课上跑步。新华社记者何冰摄
校园里，红灯笼、中国结、春联、水墨画等中式装饰随处可见。相映成趣的是艾马拉传统纺织品、代表安第斯原住民的维帕拉旗帜和原住民文明的纹样图案。校长塞西莉亚·皮内多介绍，“萨里里”在艾马拉语中意为“行者”和“传道者”。她希望孩子们在中华传统智慧与安第斯哲学之间行走、成长，并将所学所悟传递给更多人。
皮内多告诉记者，她创办萨里里学校的初心是为了“寻根”。玻利维亚是一个多民族国家，殖民历史一度使玻利维亚教育体系西方化，而千年的原住民文明本身博大灿烂，不应被边缘化。玻利维亚人需要找回文化根源，重建身份认同。
在她看来，就“寻根”而言，“中国是一个值得学习的榜样”。中国从未丢失自身的文化和价值观，这对玻利维亚人来说是重要的启迪和激励。
多年练习中国武术的皮内多对中国文化充满热爱，“通过武术，我们学到了自律、尊重、谦逊等宝贵品质，这对青少年非常重要”。因此，萨里里学校将这项既强健体魄、又磨砺心性的运动作为正式体育课程，并多次请来中国武术教练授课。
10月20日，在玻利维亚拉巴斯，萨里里玻中教育共同体学校的学生在体育课上练习武术基本功。新华社记者何冰摄
瓦妮莎·博尼利亚自2016年萨里里学校创办以来一直担任英语老师，见证了学校从最初只有两个孩子到拥有百余名学生、从学前教育扩展至中学全科的历程。她说，在这里工作的最大动力，就是一边学习艾马拉文化和中国文化两种古老文明的深刻思想，一边将其传授给学生。
“这种教育模式具有开创性。”博尼利亚说，萨里里学校将艾马拉文化和中国文化融入教学实践，在玻利维亚是首创，没有哪所学校能以这样的热情与敬意去学习、传承两种文明。
13岁的奥斯卡习练中国武术已近11年。他说，武术教给他最宝贵的一课就是“不放弃”，“即使再痛、再难，也要坚持下去”。他梦想有朝一日前往中国深造，在习武路上不断突破。
小学六年级的卢西亚娜同样怀有去中国学习的梦想。她曾赴华参加比赛，还参观了少林寺，“中国太美了，文化丰富多元”。近年来在多个武术比赛中获奖的经历也不断激励她继续前行。
10月20日，在玻利维亚拉巴斯，萨里里玻中教育共同体学校的学生行抱拳礼。新华社记者李欣摄
萨布丽娜说，萨里里学校的独特之处在于让他们学会尊重一切事物。在这里他们不仅理解自己的文化，也能接触中国和其他国家的多样文化，这样的学习体验“开心极了”。
走在校园里，孩子们用熟练的中文与记者打招呼，露出纯真笑容。今年正值中国与玻利维亚建交40周年。在南美大陆的高原脊梁上，友谊的种子生根发芽；孩子们清亮的歌声里，回响着尊重与传承、交流与互鉴的旋律。（记者：何冰、李欣、田德丰；视频：李欣、李佳旭）
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